智慧游考 快樂(lè)闖關(guān)——榮海小學(xué)開(kāi)展無(wú)紙筆測(cè)評(píng)活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間：2023-02-17 09:17 來(lái)源：融媒體中心 作者：趙文東 瀏覽次數(shù)：6121
為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。2月15日，榮海小學(xué)組織一年級(jí)、二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行主題為“智慧游考 快樂(lè)闖關(guān)”的情境體驗(yàn)游考活動(dòng)，以“玩”代“考”，通過(guò)趣味闖關(guān)的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，為每一位學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備提供成長(zhǎng)空間。
本次測(cè)評(píng)以闖關(guān)的游戲方式進(jìn)行，共分為“拼音大王在此”“字詞大冒險(xiǎn)”“寶箱探秘”“畫(huà)畫(huà)小超人”等十個(gè)關(guān)卡，想要通過(guò)這十個(gè)關(guān)卡，取得最后的勝利，就要用到課堂中學(xué)到的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的知識(shí)。用知識(shí)做武器披荊斬棘，跨越層層難關(guān)，必將到達(dá)勝利的終點(diǎn)。
孩子們手持著精美的“闖關(guān)卡”有序地來(lái)到一個(gè)個(gè)關(guān)卡前，興致勃勃地進(jìn)行一項(xiàng)又一項(xiàng)闖關(guān)游戲，玩得不亦樂(lè)乎?？脊倮蠋焸冇H切和藹地講解，用微笑迎接每一個(gè)孩子的參與，用“大拇指”給予每一個(gè)孩子肯定與鼓勵(lì)。每完成一次闖關(guān)挑戰(zhàn)，孩子們稚嫩的小臉上都綻放出燦爛的笑容，展現(xiàn)出“游考”這種綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式給孩子們所帶來(lái)的快樂(lè)。
拼一拼、算一算，快樂(lè)的數(shù)學(xué)關(guān)卡不在話下?！吧袼憔`”關(guān)卡測(cè)評(píng)小選手們對(duì)10以?xún)?nèi)的加法和20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法計(jì)算能力，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，并愛(ài)上數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)小達(dá)人們毫無(wú)畏懼，紛紛參與挑戰(zhàn)。
來(lái)到“我是百靈鳥(niǎo)”大闖關(guān)，小選手們用優(yōu)美的歌聲展示學(xué)校必唱歌曲的掌握情況，讓評(píng)委老師沉浸于美妙的音樂(lè)世界。
在“侃侃而談”環(huán)節(jié)，孩子們聲情并茂地根據(jù)豐富多彩的圖片說(shuō)出富有童真的句子，美術(shù)鑒賞與口語(yǔ)交際的融合，令在場(chǎng)的老師贊不絕口！
辨一辨、數(shù)一數(shù)，小小圖形作用大?！白R(shí)圖小明星”本關(guān)考察了抽象知識(shí)的深度感知、圖形運(yùn)動(dòng)的掌握情況以及動(dòng)手操作能力，彰顯了學(xué)生的獨(dú)特性與主體性，雖然數(shù)學(xué)與圖形相結(jié)合，卻也難不倒我們的小選手們。
新穎的測(cè)試形式讓孩子們收獲了智慧和快樂(lè)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。此次游考通過(guò)一系列情境體驗(yàn)形式進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，把所學(xué)的各科知識(shí)、各項(xiàng)技能，都穿插在游戲中，讓學(xué)生樂(lè)于參與，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，讓孩子充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲的喜悅，更好地落實(shí)“雙減”工作。
來(lái)源：師宗縣融媒體中心 趙文東
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